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Dal primo disegno alla videoscrittura

DESTINATARI DEL CORSO

Adulti e giovani fuori dall'obbligo scolastico

OBIETTIVI E CONTENUTI

• Uso di programmi di grafica, da Paint, a Paint.NET, a programmi di disegno digitale che possono essere usati da bambini o con bambini;
• Uso di programmi di registrazione audio, come RegistratoreSuoni, e Audacity;
• Programmi di videoscrittura gratuiti ma con risultati professionali (da WordPad ad AbiWord fino ad OpenOffice.org)
  

DATE

Inizio corso: novembre 2009

Fine corso: 30 gennaio 2010

ISCRIZIONI - numero massimo di partecipanti sarà di 30 unità

Per informazioni potete contattare Scarabeus: scarabeus41@gmail.com

Prerequisiti - Conoscenze di base relative al sistema operativo Windows, Linux o Mac, con l'uso dell'interfaccia grafica e le operazioni elementari sui file. Saper navigare su internet: usare un browser e alcuni strumenti come i client e-mail, i forum, le chat

OBIETTIVI E CONTENUTI

Riconoscere gli elementi costitutivi e strutturali di un blog, di un wikiwiki, di un webquest - Creare e gestire un blog personale e della classe - Utilizzare in maniera ottimale alcuni strumenti utili al funzionamento di un blog in una propria piattaforma

Al termine di questo corso avrai acquisito conoscenze e abilità relative a:
Strumenti collaborativi in internet Utilizzare una chat testuale, vocale e video - Utilizzare un forum moderato e un forum libero - Creare e gestire una mailing list - Postare interventi e allegare documenti ad interventi nei forum - Utilizzare un client RSS
Blog: Saper distinguere un blog dai siti statici e dinamici -Riconoscer le piattaforme più comuni a livello nazionale e internazionale - Riconoscere gli aspetti qualificanti di una piattaforma - Utilizzare elementi formali e collaborativi all'interno di un blog - Comparazione e utilizzo di alcune piattaforme CMS
WikiWiki, Webquest e altri strumenti collaborativi nell'educazione.

dalla teoria alla pratica.
ESERCIZI - TEST DI VERIFICA

Inizio prossimo corso: settembre 2009

Destinatari: Il corso è rivolto sia ad utenti internet sia a formatori.

La tua voce, la tua Radio

Al blog, uno degli strumenti web più popolari, anche ai fini educativi, si affianca ora il podcast, una procedura di trasmissione di contenuti audio soprattutto, ma anche multimediali, che possono essere usufruiti nel proprio computer come nel lettore mp3. Il corso di livello base.
Destinatari: docenti scuola infanzia, primaria, secondaria 1 e 2 grado.
Prerequisiti: conoscenza di Windows o di Mac, consuetudine nella navigazione internet (vedi mio podcast), conoscenza di alcuni programmi di trattamento audio, voglia di comunicare...
Hardware e software: Computer multimediale con microfono e casse o cuffia. Lettore multimediale di default del sistema operativo. Eventuali software aggiuntivi vengono suggeriti durante il corso, scelti fra quelli open source o gratuiti.

settembre 2009

Produrre video creativi

Realizzare video in classe per fini espressivi, creativi e documentali.

Destinatari: docenti di scuola primaria e scuola media.
Obiettivi: Sfruttare il pc per creare video con semplici montaggi.
Piattaforme Windows e Mac.
Requisiti: Conoscenza di Windows o di Mac OS X; disponibilità computer veloci con hard disk capaci, auspicabile ma non obbligatoria la videocamera.

Programma
1. Video per tutti - il computer accelera acquisizione e montaggio
2. Creatività degli alunni e produzione video
3. La ripresa e l'acquisizione dei video
4. Il montaggio: caratteristiche e consigli pratici
5. iMovie, un'introduzione al più popolare software amatoriale
6. Movie Maker 2 e altri strumenti gratuiti per Windows
7. Masterizzare e/o pubblicare sul web...

Inizio Prossimo Corso:settembre 2009(Durata 5 settimane)

Corso on line:
Mondi Virtuali e comunicazione

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Anche nella scuola primaria, si assiste ad esperienze di formazione attraverso mondi virtuali, a partire dal LOGO, fino ad apposite piattaforme.

Essendo un corso introduttivo, si servirà di esempi ormai affermati, come:

* scuola 3d,

* Newlively, Metaplace e soprattutto

* Second Life.

La prima la si può utilizzare coinvolgendo direttamente gli alunni, le altre due possono essere sfruttate invece per facilitare l'interazione fra docenti e adulti in genere, anche per finalità formative.

PROGRAMMA

Gli argomenti che verranno proposti in questo corso:

1) Formazione e mondi virtuali: proposte e dubbi - Ruolo del gioco e della realtà virtuale nelle interazioni. Interazioni virtuali per la formazione. Esempi di piattaforme virtuali.

2) Alcune esperienze d'uso, il casoScuola 3d - testimonianze e video

3) Second Life: video per l'uso di base: avatar e sue caratteristiche, esplorazione, siti, uso del client, utilizzo inventario, comprare e vendere oggetti, comprare una land, arredare una stanza.

Possibili applicazioni nella formazione.

4) altre piattaforme virtuali (NewLively, BlueMars, ecc)

Prerequisiti: saper usare Windows o Mac con Leopard. Saper navigare in Internet

Obiettivi: fornire giustificazini teoriche e modalità di uso di piattaforme online per interazione, gioco, e formazione.

Destinatari: utenti internet e formatori.

Durata: 4 settimane.

Strumenti: software gratuito da prelevare online.

Modalità di interazione: Moodle e suoi moduli: e-mail, glossario, forum, wiki, pacchetti multimediali.

Inizio corso: settembre 2009

Requisiti hardware: PC con Windows, computer Mac con Leopard.

Viviamo in un villaggio globale, dove le distanze non sono più una barriera per gli scambi commerciali e i contatti sociali.
Vogliamo suggerire alcuni spunti per una consapevolezza delle TIC, le tecnologie dell'informaizone e della comunicazione nella vita di ogni giorno.

This unit is taken from Lebensumstände, a language course that concentrates on German as a tool for communication, but it also provides some insights into German society and culture through authentic printed, audio and video materials. It will be of interest to all those who want to improve their language skills in order to communicate more easily and effectively in German. This unit focuses on German family, particularly on the role of parents.